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这并不难想象,只要追求“清北率”,就很容易变成重点培养,在少数尖子生身上大幅投入,从而扭曲整体的教育资源配置。而这其实是比言行失态更严重的问题,教育者已经率先一步,去破坏教育公平了。对于“清北率”,学校应当有所反思,教育部门更应当明确惩戒红线,“帮助”学校放下执念。

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