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与洪水“赛跑”的每一刻,这些基层干部都在用实际行动做好百姓的“主心骨”。正如周家庄村村民周翠琴所言,“这些干部没有一个‘孬种’,都是大汉子。”(完)
南开大学旅游与服务学院教授马晓龙指出,要进一步提升亲子类跟团游产品的服务水平,设计有特色、有互动、符合孩子生理和心理特点的游玩内容。同时进一步规范亲子游市场秩序,完善政策法规与行业标准,建立价格监管机制,加大对价格违法行为的执法打击力度,促进亲子游市场健康有序发展。
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西夏文晦涩难懂,是课程教学的一大难点。邓文韬为了帮助学生直观了解西夏文字,引入技术团队,通过虚拟现实全景、三维建模等数字技术,建成具有视听功能的虚拟场景教室。在这间教室里,各种交互设备创造出的西夏陵、韦州古城、承天寺塔等西夏遗址虚拟三维环境,让学生们如同身临其境;甚至可以通过角色扮演、历史事件重现的形式,让学生们“实景”学习和应用西夏文字。
“‘繁虾似锦(炒虾皮)’选用蚂蚁岛丰富的虾皮资源,经过家常手法翻炒而成,既怀旧又下饭。”舟山市普陀区蚂蚁岛管委会宣传干事傅楠介绍,“百舸争流(贝壳蒸蛋)”则是将岛上的海蛤与鸡蛋融合蒸制,柔嫩中带海味,造型寓意着各方力量齐心协力奔向共同富裕。
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“学生自主时长占比32%,教师提问62个,其中高阶问题仅2%,学生发言时间6分钟,84%为简单回应……”在成都市温江区西南财经大学附属实验小学的数学教研现场,课堂智能诊断系统如“显微镜”般,通过数据解码将隐藏的问题转化为具体数据。
22件不同朝代的觚组成“八卦觚阵”,观感震撼,是这次展览的必看珍品。这种有点像立起来的喇叭的饮酒器,从良渚文化时期就已经诞生,被后世历代鉴藏、仿制并创新。沿着八边形展柜顺时针走,能看到商代的觚和宋至清代的仿制品。“仿制的觚有三个层次:材料、造型、纹饰都追随传统的‘忠于典范’,纹饰加入时代风格的‘采择英华’,材料、纹饰变化多端的‘但取古意’。”张燕芬说,这些变化让人看到古代艺术在继承中发展、在发展中创新的绵延相继。
拣字、刷墨、拓纸……唐丰林认真地操作着“西夏文活字印刷”仿真软件。他是西夏学研究院的硕士生,此时正在扮演西夏时期印刷匠的角色,努力完成西夏文《孟子》的印刷。
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详细剖析两个企业补税案例,也能一定程度上消除上述担忧。枝江酒业之所以被要求补缴8500万元消费税,直接原因是审计部门发现问题,税务部门据此执行。
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“今年上半年,我国经济在顶住外部压力、消化累积风险的情况下,稳中有进、好于预期,高质量发展取得新成效,发展的‘含金量’不断提高。”国家发展改革委国民经济综合司司长周陈在该委日前举行的新闻发布会上指出,上半年,我国经济运行有3个突出特点:主要宏观指标表现良好、经济运行彰显强大韧性、新动能加快发展壮大。
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