日照莒县封闭式少年教育学校怎么收费_,是否需要深入反思?

日照莒县封闭式少年教育学校怎么收费,是否需要深入反思?

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  中新社北京6月26日电 题:赖清德“团结十讲”实为分裂宣言

  中新社记者 容海升

  台湾地区领导人赖清德日前开启所谓“团结国家十讲”,宣称要团结台湾、倾听民众声音。然而从首两讲内容看,这场号称“团结”的巡讲没有任何求同存异、弥合分歧的考量,而是赖清德为宣告“台独”、斗垮在野党、转移视线而做的政治表演与分裂宣言。

  所谓“团结十讲”的分裂色彩至少体现在三点。

  一是继续煽动民粹,分裂岛内社会。

  “团结十讲”是为了团结谁?充满斗争性与分裂色彩的讲话内容说明,“团结对象”显然不是大多数的台湾民众,而是“台独宇宙”的同温层。

  台湾舆论观察到,这次巡回演讲安排在“17项因应策略”实施之后,将寒蝉效应再推高一层——以意识形态画界,民众要么站在民进党主张的“台独”立场,要么就有可能被贴上“统战、渗透”的匪谍标签。

  在“十讲”主题中,不乏所谓“民主”“团结”等宏观词汇,却对两岸要和平、要发展、要交流、要合作的主流民意视若无睹。赖当局蓄意破坏两岸正常交流的种种倒行逆施,无不透露着明晃晃的政治算计,却对台湾民众切身利益充满傲慢与颟顸。

  显然,如今的台湾社会比过去任何时候都要分裂,赖清德却在大言不惭地讲“团结”,实在讽刺。

  二是谋求政治私利,分裂政治生态。

  针对24席中国国民党民意代表的“大罢免”刚成案之际,赖清德便开启宣讲行程,其政治意图昭然若揭——为其一手策划的“大罢免”添把火。“团结十讲”像对在野党的“十面埋伏”,意图歼灭赖清德的眼中钉。

  此前赖清德多次宣称要“洗涤人心”,在此次巡讲第二讲中更变本加厉称“将透过一次次选举、罢免来‘打掉杂质’”,是否政见不同者都是所谓“杂质”?“团结”就是“打掉杂质”?此番论调令人不寒而栗,马上激起台湾社会普遍质疑和谴责。

  三是割裂两岸历史,分裂两岸连结。

  赖清德的第一讲从“历史”谈起,不仅套用所谓的“国家四要素”凿空立论,企图论证“台湾是个国家”,更用偷梁换柱的诡辩极力撇清史前时代以来台湾与大陆的联系。

  稍有自然和历史常识的人都清楚,考古学、遗传学等领域的诸多证据证明,不同阶段的台湾史前文化都与大陆紧密关联;三国时期以来,大量史书文献对中国人民开发、治理台湾也有清晰明确的记载。赖清德妄称历史上两岸“没有任何关系”,十分荒唐。

  事实上,赖清德“定向剪辑”历史片段服务其“台独史观”已经“驾轻就熟”,目的是解构台湾民众对祖国、民族的认同感,植入“台独”分裂意识,拉高两岸对抗态势,用心险恶。

  当“团结”成为制造分裂的托词,台湾民众才是这场闹剧的最大受害者。事实上,真正的团结路径一直明确而清晰——停止操弄“台独”议题,在“九二共识”基础上加强与大陆交流往来;停止政治恶斗,尊重岛内主流民意。唯如此,两岸之间及岛内民生若干困境才有解决之道。(完) 【编辑:曹子健】

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